Este lunes, la Comisión de Educación comenzó el tratamiento del expediente 42888, el cual propone la creación del Programa Provincial de Uso Ético y Pedagógico de la Inteligencia Artificial en la Educación.
Se trata de un proyecto de ley, iniciado por el legislador Ariel Grich, que busca dar respuesta al avance de la IA y a su impacto en el entorno escolar, tanto en la manera de enseñar como la de aprender.
“Queremos dar un paso importante en materia educativa para una herramienta que está entre nosotros, porque la IA ya es parte de nuestra vida cotidiana y entró a las aulas. Por eso, es necesario contar con una política pública que nos permita aprovechar sus beneficios, pero también prevenir riesgos y garantizar siempre los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes”, explicó el autor de la iniciativa.
La propuesta de Grich apunta a regular el uso y el aspecto pedagógico de la Inteligencia Artificial en las escuelas. De esta manera, sugiere dos líneas de acción dentro del ámbito educativo. Por un lado, capacitar a los docentes para que utilicen este avance tecnológico como una herramienta que colabore con el proceso de enseñanza-aprendizaje y que “no la vean como un enemigo”, aclaró el legislador iniciante. Y por otro, apunta a la formación de los estudiantes, a cómo capacitarlos en el desarrollo de habilidades digitales críticas para detectar los mensajes elaborados por IA.
De convertirse en ley, el programa será de alcance provincial, abarcando a todas las instituciones educativas de gestión estatal del nivel primario y secundario. Asimismo, tiene previsto invitar a las instituciones educativas de gestión privada y a los institutos de formación docente a adherir voluntariamente.
Luego de un intercambio de ideas y opiniones entre los presentes en la sala legislativa como vía Zoom, la iniciativa continuará en estudio dentro de la Comisión de Educación. Además, por sugerencia de distintos parlamentarios, su presidente, el legislador Pablo Ovejeros se comprometió a coordinar mesas intersectoriales para profundizar en la temática.
Otros proyectos en temario
Además, en su reunión de este lunes, la Comisión de Educación abordó otros expedientes vinculados a distintos pedidos de informes. Algunos de ellos fueron archivados con el acuerdo de los legisladores solicitantes; mientras que otros seguirán en estudio.
Entre los que permanecerán en comisión se encuentran los siguientes proyectos de resolución:
42030: iniciado por el legislador Rodrigo Agrelo, solicitando al Poder Ejecutivo informe sobre diversos aspectos relacionados a la conectividad a internet de las escuelas rurales y de alta montaña.
43221: también ingresado por Agrelo, donde pide datos sobre el mantenimiento y la infraestructura de la escuela PROA de la localidad de Villa del Totoral.
43047: de los legisladores Alejandro Ferrero y José Bría, en el cual solicitan información sobre el cierre de la escuela primaria Juan María Gutiérrez del paraje Campo Baudilio, del departamento San Justo.
43141: iniciado por el legislador Gregorio Hernández Maqueda, donde requiere estadísticas sobre aspectos referidos a los docentes que se encuentran con tareas pasivas, tanto provisorias como permanentes.
